tag:blogger.com,1999:blog-59491187062061024262024-03-19T05:16:43.413-07:00Proyecto Metodologia de ComunidadEquipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-68108136419573224702011-11-19T12:57:00.000-08:002011-11-19T12:57:39.636-08:00EVALUACIÓN<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una vez cubiertos los objetivos de la intervención o agotado el curso planificado y presupuestado de los programas previstos, aquella se dará por finalizada, en el sentido de que cesará la actuación externa y formal del personal y la estructura organizativa puesta en marcha para realizarla siendo estrictos, el esfuerzo interventivo no debería tener, probablemente, un final en el tiempo, pues es dudoso que los esfuerzos interventivo externos con recursos y actuación limitados casi siempre , alcancen plenamente los objetivos planteados. (Sánchez, 1991.)</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En este contexto, la Evaluación se transforma en una herramienta apropiada para tomar decisiones de mejora y para obtener sustento válido para aplicar medidas correctivas pertinentes</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los invito a dejar sus comentarios sobre los aprendizajes logrados en esta etapa</span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-253171664387276462011-11-19T12:51:00.000-08:002011-11-19T12:51:13.729-08:00INTERVENCION<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Intervención Comunitaria es el "conjunto de acciones destinadas a promover el desarrollo de una comunidad a través de la participación activa de esta en la transformación de su propia realidad. Por tanto, pretende la capacitación y el fortalecimiento de la comunidad, favoreciendo su autogestión para su propia transformación y la de su ambiente. Dando a la comunidad capacidad de decisión y de acción se favorece su fortalecimiento como espacio preventivo". (INDES, 2000)</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">De acuerdo a esta definición, durante la etapa de Intervención es el momento en que se ejecuta lo programado en la etapa anterior del proceso metodológico.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los invito a compartir sus comentarios respecto a los elementos que han caracterizado esta fase.</span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-25530255284394802202011-10-22T07:30:00.000-07:002011-10-22T07:30:50.691-07:00PROGRAMACIÓN<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">La programación es la etapa del proceso metodológico en la cual se planifica nuestra estrategia de intervención.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Para Ander Egg (1993) , la planificación es "«...la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí que, previstas anticipadamente, tiene el propósito de influir en el curso de determinados acontecimientos, con el fin de alcanzar una situación elegida como deseable, mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados.»</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Conforme a ello, entonces, en esta entrada los invito a comentar sobre el tema de su exposición sobre la etapa de programación y posteriormente crear una entrada en su propio blog para publicar su proyecto de intervención.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Los espero!!!!</span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-74383178732182962002011-09-26T10:16:00.000-07:002011-09-26T10:16:47.746-07:00DIAGNOSTICO COMUNITARIO<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hemos entrado de lleno en el proceso metodológico que guía la intervención del Trabajo Social en el nivel de Comunidad.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este proceso conlleva 4 etapas, en las cuales se organiza la intervención profesional:</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Primer momento: Diagnóstico</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Segundo momento: Programación</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tercer momento: Intervención</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Cuarto Momento: Evaluación</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los invito a dejar en esta entrada sus aportes respecto al primer momento: <b>DIAGNOSTICO,</b> dependiendo del aspecto que le ha correspondido interpretar.</span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-60010385518562348152011-08-29T11:04:00.000-07:002011-08-29T11:07:04.933-07:00Modelos de Desarrollo<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Los índices de pobreza que presenta un país, se encuentran asociados con una serie de problemas sociales que afectan a las diversas comunidades que lo conforman, traduciéndose en causa de exclusión social, desnutrición, delincuencia, entre otros, afectando negativamente el desarrollo económico de la N</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">ación</span>.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Desde este punto de vista, el Modelo de Desarrollo que adopten las naciones para potenciar a sus comunidades será de vital importancia para potenciar el crecimiento de éstas y contribuir a la Superación de la Pobreza.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Es en este contexto, hoy, encontramos una serie de Modelos de Desarrollo que generan planteamientos teóricos acerca de la concepción comunitaria, entre los cuales destacamos con fines académicos los siguientes: <span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><b>Desarrollo Comunitario, Desarrollo Local, Desarrollo Humano y Capital Social, Desarrollo a Escala Humana y finalmente Desarrollo Sustentable</b></span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Los invito a dejar su comentario respecto al modelo de desarrollo que les ha correspondido investigar.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #764e1d; font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-75175764168784313552011-08-25T10:42:00.000-07:002011-08-25T10:50:21.169-07:00Participación y redes<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Participación Social</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b><br />
</b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>La participación social es un proceso mediante el cual todos los actores y fuerzas sociales incluidos los de la comunidad, intervienen en la identificación de las cuestiones que son problemas comunes y se unen en alianza para la búsqueda y ejecución de soluciones. </b>(adaptada de</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-size: x-small;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;"><a href="http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EEZZEylAFuqKznoMxp.php">http://www.revistaciencias.com</a>)</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: xx-small;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Para conocer sus apreciaciones como alumnos y alumnas sobre los alcances de la participación y la formación de redes como parte del desarrollo de una comunidad,<b> se entregan dos textos para su lectura y reflexión</b>, las cuáles deben quedar ser comentadas por cada uno de ustedes a partir de esta entrada.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Espero que les sirva y que les entregue nuevas ideas a su mente en formación.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Ver textos en espacio </span><b>Lee y estudia <span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">(sitios Biblioteca del Congreso Nacional - Asesorías para el Desarrollo)</span></b></span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-1183615832619432142011-08-18T12:21:00.000-07:002011-08-18T12:21:21.030-07:00Conceptos asociados<div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dentro de la intervención comunitaria encontramos una serie de conceptos asociados que permiten un mejor entendimiento de su accionar a través del tiempo y en favor de las comunidades que operan como protagonistas tanto de su organización como de su desarrollo.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los invito a publicar los conceptos que se les asignaron.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b>"Ciudadanía - Asociatividad y vínculo social - Empoderamiento - Identidades y aspiraciones colectivas - Promoción Social - Participación Social - Desarrollo local - Redes Sociales y Redes Comunitarias - Capital Social - Integración con Diversidad"</b></span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-15903134472114079982011-08-11T12:49:00.000-07:002011-08-11T12:49:22.424-07:00Clase Creación de Blog<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hemos incorporado la tecnología dentro del desarrollo de nuestra asignatura. Sin duda es una nueva experiencia de aprendizaje.</span><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Me gustaría saber ¿Cuál fue su apreciación de esta actividad?</span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-21033336357433611592011-07-26T11:47:00.000-07:002011-07-26T12:26:51.107-07:00<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b></b></span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b><u>1. Estrategias según el aprendizaje que se quiere fortalecer</u></b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Estrategias de Recirculación</b>: aquellas destinadas a reforzar aprendizaje memorístico</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Estrategias de elaboración</b>: aquellas que permiten relacionar aprendizajes nuevos con información previa</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Estrategias de Organización</b>: permiten reorganizar constructivamente lo que se pretende aprender.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><u><b>2. Estrategias según el momento en que serán aplicadas en el Aula</b></u></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Estrategias Preinstruccionales</b>: preparadas para activar conocimientos y experiencias previas pertinentes</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Estrategias Coinstruccionales</b>: preparadas para mejorar la adquisición e integración de los contenidos por parte del alumno</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><b>Estrategias Postinstruccionales</b>: preparadas para formar una visión sintética e integradora del contenido. Además de un valor crítico por parte del alumno. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Para mayores antecedentes sobre esta última clasificación se recomienda ver <a href="http://desarrollointelectual.com/site/wp-content/uploads/2010/.../ponencia02.pdf">Fortalezas docentes para el logro de aprendizajes significativos</a> </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Para saber más sobre el tema, ver </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=kZF2l2aoQtI">Estrategias de Aprendizaje</a></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-47607294764066727882011-07-26T11:23:00.000-07:002011-07-26T11:23:08.306-07:00Aprendizaje Significativo<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 43.2pt 72.0pt 108.0pt 144.0pt 180.0pt 216.0pt 252.0pt 288.0pt 324.0pt 360.0pt 396.0pt 432.0pt; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Según David Ausubel (1986), hay aprendizaje significativo cuando la nueva información se incorpora a la estructura cognitiva del aprendiz, es decir, cuando esta información (idea, relación, etc.) tiene significado a la luz de la red organizada y jerárquica de conceptos que el individuo ya posee. </span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Según este autor, los conocimientos no se encuentran ubicados arbitrariamente en el intelecto humano. </span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En la mente del hombre hay una red orgánica de ideas, conceptos, relaciones, informaciones, vinculadas entre si. </span></span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Cuando llega una nueva información, ésta puede ser asimilada en la medida que se ajuste bien a la estructura conceptual preexistente, la cual, sin embargo, resultará modificada como resultado del proceso de asimilación (Ausubel, 1986). Ver <a href="http://www.umce.cl/~esalazar/T_AprendizajeSignificativo.doc">Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel</a></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p></o:p></span></span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5949118706206102426.post-34566880931963038432011-07-02T12:11:00.000-07:002011-07-02T12:11:07.509-07:00EQUIPO INVESTIGADOR<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYAESH5FO7qzeK6eK3EbES2LlT5zsXLBCzn_ORLPdeBiPsw_-874clBwpQYD6yQS6X0ciwjRxwI22xQGAQqX_6c1J5kuj0riAxc1RGWKHqJu-Lqk7XARyeU9_Sy3GTxGMXE7CctNEQo-I/s1600/recursos+web.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYAESH5FO7qzeK6eK3EbES2LlT5zsXLBCzn_ORLPdeBiPsw_-874clBwpQYD6yQS6X0ciwjRxwI22xQGAQqX_6c1J5kuj0riAxc1RGWKHqJu-Lqk7XARyeU9_Sy3GTxGMXE7CctNEQo-I/s320/recursos+web.jpg" width="320" /></a><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">El Equipo Investigador está conformado por las Asistentes Sociales, <b>Jacqueline Loyola B. y MªSolange Muñoz A</b>, ambas integrantes del Equipo Docente de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica de Chile, Sede Antofagasta.</span> </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Como parte de su formación de postgrado desarrollan un <b>Proyecto de Investigación Acción</b> que busca reflexionar sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje al interior de la Asignatura de <b>Metodología de Comunidad</b>, que forma parte del currículo académico de los alumnos que cursan el VI Semestre de la carrera de Trabajo Social en la U.T.CH.- Inacap Antofagasta.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div>Equipo Investigadorhttp://www.blogger.com/profile/01023701490370657684noreply@blogger.com0